Margono (1989:52) mengatakan “Dengan memperhatikan besar kecilnya informasi dari guru kepada siswa, inkuiri dibedakan menjadi inkuiri terpimpin, inkuiri bebas dan inkuiri bebas yang dimodifikasi”. Sedangkan Nana Sudjana pendekatan inkuiri dapat dilakukan dalam dua bentuk pendekatan yakni inkuiri penuh dan inkuiri
terbimbing
Tidak ada komentar:
Posting Komentar