Prestasi adalah hasil yang telah dicapai seseorang dalam melakukan kegiatan. Prestasi belajar dapat dibedakan menjadi lima aspek, yaitu : kemampuan intelektual, strategi kognitif, informais verbal, sikap, dan ketrampilan. Menurut Bloom yang dikutip Suharsimi Arikunto (1998:10) bahwa prestasi belajar dibedakan menjadi tiga aspek, yaitu : kognitif, afektif, dan psikomotorik. Prestasi merupakan kecakapan atau hasil konkret yang dapat dicapai pada saat atau periode tertentu. Berdasarkan pendapat diatas, prestasi belajar Fisika dalam penelitian ini adalah hasil yang telah dicapai siswa dalam proses pembelajaran IPA/sains Fisika. Prestasi belajar merupakan sesuatu yang dicapai oleh siswa yang belajar dan juga diharapkan oleh pihak-pihak yang terkait. Pada umumnya prrestasi belajar ditunjukkan dengan angka-angka yang merupakan hasil penilaian melalui tes atau ujian.
Berdasarkan definisi diatas, disimpulkan bahwa prestasi belajar IPA/sains Fisika adalah suatu proses perubahan tingkah laku yang berupa pengetahuan dan pengalaman baru yang diperoleh melalui proses interaktif dalam pembelajaran IPA/sains Fisika antara peserta didik dengan lingkungannya dan dapat diukur langsung dengan tes dan hasilnya dihitung dengan menggunakan analisis statistik
Tidak ada komentar:
Posting Komentar